Tous les articles par Christophe Caverot

Nouveau matériel en prêt : malle de jeux coopératifs

Coup de projecteur sur du nouveau matériel en prêt
au centre de ressources  :

la malle de «Jeux coopératifs»

Vous trouverez dans la malle :

– 1 parachute de 6 m de diamètre ; 1 parachutes de 3,5 m de diamètre ; 1 parachute chenille ; des parachutes rectangulaires doubles ; des balles et ballons ; dse bandes de marches coopératives ; des liens de coopération ; 1 kit de découverte « Orienta son » ; de la documentation d’accompagnement.

Objectifs pédagogiques

Ces jeux sont coopératifs et non compétitifs. Ils permettent d’agir et s’exprimer avec son corps, de développer des capacités motrices, le sens du rythme, de développer les activités langagières (s’exprimer, donner son point de vue…) et le vivre ensemble (se mettre d’accord, accepter les propositions de ses camarades…).

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRRloupe

Choississez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.

La mallette «Jeux coopértatifs » est visible dans le domaine  « Jeux et expression». 2 malles sont disponibles.

Si vous souhaitez emprunter juste les parachutes, il est alors nécessaires d’emprunter la malle « Parachutes coopératifs » (dans le même domaine).

Connaissez-vous le DÉS ?

Le Dictionnaire Électronique des Synonymes, le DÉS

Le dictionnaire électronique des synonymes du CRISCO (DÉS) contient aujourd’hui plus de 50 000 entrées et 209 000 relations synonymiques réciproques. La base de départ a été constituée à partir de sept dictionnaires classiques. Un premier travail, réalisé par l’INALF (Institut National de la Langue Française), a permis d’en extraire les relations synonymiques. Le laboratoire ELSAP, qui est devenu par la suite le CRISCO, a ensuite concaténé, homogénéisé et symétrisé les données. Depuis 1994, un important travail de correction se perpétue par l’ajout ou la suppression de liens synonymiques et antonymiques.

Musique en maternelle

La musique, un apprentissage  fondamental

Cric-Crac Musique propose de petits épisodes audios courts de 4 minutes pour « faire » de la musique avec des enfants de maternelle et :

  • Découvrir et expérimenter des notions et savoir-faire musicaux
  • Développer sa concentration
  • Éprouver des émotions et prendre du plaisir dans un univers musical et sonore.

Musique en maternelle mais également pour les CP !

Site à découvrir : Cric-Crac musique en maternelle

Accueillir un enfant non francophone

Il nous arrive d’accueillir dans nos classes un enfant qui ne parle pas français. Vous pourrez retrouver sur le site ci-dessous des outils destinés plutôt aux élèves de CE2/CM mais qui pourraient être adaptés aux autres niveaux. : jeu de cartes avec des missions à effectuer sur le site de « Charivari à l’école ».
  • petites cartes de « compétences langagières » avec des petits objectifs accessibles à court terme.
  • tutorat entre les élèves

 

Cours de langue

 

Pour travailler en langue, un site qui propose des outils en 50 langues différentes.

100 leçons simples  pour apprendre une langue comme langue étrangère. La totalité des phrases et des dialogues a été enregistrée par des locuteurs natifs. Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà des connaissances grammaticales. Vous pouvez tout de suite démarrer l’apprentissage.

  • livre des expressions : pour écouter des expressions de la vie de tous les jours (la famille, l’école, l’heure, les jours de la semaine…)
  • Vocabulaire : des mots de vocabulaire en fonction d’une thématique (les sentiments, les animaux, le sport, la musique…)
  • possibilité de télécharger les fichiers audio.

Retrouver le site ici : Cours de langue