Archives de catégorie : Centre de ressources

Nouveau matériel en prêt…

Coup de projecteur sur un nouveau matériel en prêt

Malle  : « Briques de construction »

Tous les cycles

Contenus de la malle :   2 boite de briques de différentes tailles  (environ 1000) ;  9 plaques de base carrée ;  9 plaques de base rectangulaire

Objectifs :

– Reproduction de maquettes en géographie ; passer du plan à la représentation 3D (maquette)

– Création libre pour travailler l’imaginaire, les réalisations en groupe…

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRRloupe

Choisissez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.

La mallette «Brique de construction » est visible dans le domaine  «EPS, Jeux et expression » ».

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Malle  : « les écrans »

Tous les cycles

Contenus de la malle :

Livres ludiques : Les écrans et moi. L’essentiel pour un usage responsable, Sophie BORDET-PETILLON ; Mes p’tites questions : les écrans, Audrey GUILLER ; Guide de survie pour accros aux écrans… ou comment garder ton ordi ET tes parents », Serge TISSERON ; Les écrans, anges ou démons, Romuald OLLIVIER et Olivier ROUBIN

A partir de 4 ans : Pfff… », Claude K. DUBOIS ; La brigade anti-écrans », Lenia MAJOR ; Je veux la tablette, Élisabeth De LAMBILLY ; Les écrans c’est pour les grands, Flore BRUNELET ; Les étonnantes vacances de Margot, Jannick LACHAPELLE ;  Martin et les écrans, Till The Cat ; Le loup et les 7 chevrettes d’internet », Alice CHAA ; Papa est connecté », Philippe de KEMMETER ; Regarde, papa », Eva MONTANARI ;  Les trolls, ça pue ! , Jeanne WILLIS ; #boucledor , Jeanne WILLIS ; Clic, clic, danger ! , Jeanne WILLIS ; La journée sans écran ! , Emmanuelle LEPETIT ; Le bâton de Hérisson , Milja PRAAGMAN ; Dehors, dehors, dehors ! , Hubert Ben Kemoun ; Maha et l’ordinateur, Ludmilla PODKOSOVA ; Ma famille déconnectée, Amélie JAVAUX ; Le plus beau jours de ma vie, Béatrice RUFFIER LACAS

A partir de 6 ans  : Interdit ! , Florence JENNER METZ ; Dix jours sans écrans, Sophie RIGAL-GOULARD ; Un chien trop connecté, Anne et Stéphanie ALASTRA

Bandes-dessinées : Enzo adore les jeux vidéos, Stephan VALENTIN ; Je suis accros aux écrans ! , Muzo

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La mallette «Les volumes » est visible dans le domaine  « Français ».

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Mallette d’albums en réseau 

« Mallette Égalité – Discriminations et Droits des enfants»

Contenu de la mallette :

  • 2 albums pour chaque ouvrage ci-dessous : Les filles peuvent le faire aussi ! Les garçons peuvent le faire aussi ! ; Dînette dans le tractopelle ; Histoires du soir pour Filles Rebelles (100 destins de femmes extraordinaires) ; Nous sommes tous des féministes ; Tu peux… être qui tu veux ; Le petit garçon qui aimait le rose ;

→ La déclaration des droits des garçons ;  La déclaration des droits des filles ; Les droits des enfants ;

Objectifs pédagogiques

– aborder avec les élèves les situations d’égalité filles/garçons à partir d’albums ; les situations de discriminations et les droits des enfants

– créer une mise en réseau de plusieurs albums pour permettre des échanges

aider à la compréhension d’un univers « l’égalité et les discriminations», le lien entre les différents albums qui va s’effectuer par reconnaissance de l’élève.

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRRloupe

Choisissez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.

La mallette «Égalité – Discrimination – Droits des enfants » est visible dans le domaine  «Pédagogie».

 

Mallette Prévention Harcèlement

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Mallette de prévention contre le   » Harcèlement »

Contenu de la mallette

2 albums pour chaque ouvrage ci-dessous :Lili est harcelée à l’école – Halte à la bagarre – Le harcèlement – Harcelés, Harceleurs

  • ouvrages pédagogiques et didactiques : 50 activités bienveillantes pour prévenir le harcèlement ; 50 activités bienveillantes pour découvrir la communication non violente ; Harcèlement à l’école, lui apprendre à se défendre ; Discriminations et harcèlement, photolangage ; Apprendre à vivre ensemble en classe ; des jeux pour éduquer à l’empathie ; J’ai mon enfant à dire stop au harcèlement

Objectifs pédagogiques:  aborder avec les élèves les situations de harcèlement ; créer une mise en réseau de plusieurs albums pour permettre des échanges ;  aider à la compréhension d’un univers « le harcèlement et la violence verbale ou physique», le lien entre les différents albums qui va s’effectuer par reconnaissance de l’élève ; s’informer, se documenter pour se rendre compte des recherches actuelles sur le sujet

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRRloupe

Choisissez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.

La mallette «Harcèlement » est visible dans le domaine  «Pédagogie».

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Mallette d’albums en réseau  » La ferme  et les animaux »

Contenu de la mallette

  • 9 albums des P’tites Poules de C. Jolibois et C. Heinrich ; (Les petites poules sur l’île de Toutégratos ; les petites poules et la cabane maléfique ; les petites poules et la grande casserole ; un poule tous, tous poule un ; la poule au bois dormant ; les petites poules et l’œuf de l’empereur ; les petites poules et la famille Malpoulie ; les petites poules, la bête et le chevalier ; charivari chez les petites poules) ; 3 albums de mes 1ère lectures avec les p’tites pouls (Les p’tites poules à Paris ; L’ami de Carmelito ; Carmen entre au CP) ;1 album de « J’apprends l’anglais avec les P’tites Poules » ; 1 album de « Petite poule rousse » de Raphaëlle Michaud ; 8 livres documentaires (l’œuf ; Les animaux que j’aime ; mes p’tits docs sur la ferme ; mes 1ère découvertes « la ferme » ; imagier des animaux de la ferme ; mes p’tits docs sur la poule ; mes 1er documentaires sur la poule ; la grande imagerie sur les animaux de la ferme).

Objectifs pédagogiques

– travailler sur la découverte d’un album jeunesse en parallèle d’un projet d’élevage

créer une mise en réseau de plusieurs albums pour permettre des recherches documentaires

aider à la compréhension d’un univers « la ferme et ses animaux », le lien entre les différents albums qui va s’effectuer par reconnaissance de l’élève.

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRRloupe

Choisissez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.

La mallette «La ferme et les animaux » est visible dans le domaine  «Français».

Cette mallette peut compléter et être mise  en lien avec le matériel d’élevage de poussins (à voir dans le domaine « Sciences »

Nouvelles acquisitions Bibliothèque B1

Les nouveaux livres sur le thème des ateliers de philo à l’école

Ateliers de philosophie à partir d’albums de jeunesse ; enseignement moral et civique et littérature de jeunesse : cycles 2 et 3 de Chirouter, Edwige.

– Une année d’ateliers philo – art : Penser – Créer – Vivre ensemble – Cycles 2 et 3  de Pastorini, Chiara,

– Préparer et animer des ateliers de philo  en MS – GS – CP – CE de Pouyau, Isabelle,

Pour consulter la fiche d’un livre c’est ici !