LE SOUS-TITREUR est un outil gratuit pour créer, synchroniser et exporter des sous-titres directement dans votre navigateur. Importez une vidéo, placez vos sous-titres sur la timeline, exportez en SRT ou en MP4 sous-titré — sans installer de logiciel, sans créer de compte et sans envoyer vos fichiers vers un serveur. Tout le traitement s’effectue localement, sur votre machine.
Vous pouvez retrouver cet outil sur la Ressourcerie de la Forge des Communs Numériques Educatifs : ICI !
Vous avez la possibilité d’inscrire votre classe ou des groupes d’élèves. Pour les classes à plusieurs niveaux, il vous sera possible de faire des groupes ou d’inscrire toute la classe sur un niveau.
Comme chaque année, nous vous proposons une nouvelle aventure : AROBASE & PROXY découvrent les valeurs de la république
En passant devant le portail de leur école, Proxy et Arobase remarquent un nouveau panneau sur lequel apparait la Marianne et la devise française. Au même instant, le maire de la ville passe à côté d’eux et leur explique qu’il représente deux des symboles de la république française. Voyant leur intérêt, il décide de les inviter à la mairie afin de mieux leur expliquer plus en détails les valeurs de la république.
Les problèmes sont proposés à partir de la Banque de Problèmes réalisée par les membres de la Mission Mathématiques de l’Isère. Une interface permet de trouver rapidement un problème en fonction du niveau et de la période de l’année.
À cela s’ajoute un outil « Au tableau » permettant de projeter, sur un TBI, ENI, tablettes, etc., un espace de manipulation pour résoudre le problème sélectionné. Un guide présente les principales fonctionnalités.
Un assistant IA de génération d’autres problème est actuellement en cours de développement.
L’académie de Besançon lance en 2025-2026 le défi de lecture à voix haute « Cette année, je lis », destiné aux élèves du CE1 à la 3e, y compris les 3e prépa-métiers et les élèves de CAP.
Objectif : améliorer la lecture à voix haute en travaillant la compréhension et la fluence, et développer la confiance des élèves et partager le plaisir de lire.
Deux temps forts :
3 novembre – 12 décembre 2025 : prix départementaux,
23 février – 27 mars 2026 : prix académique.
Retrouvez toutes les informations pratiques (modalités, suivi, ressources bibliographiques et inscription) sur la page dédiée : https://www.ac-besancon.fr/cetteanneejelis
Téléchargez également le flyer de présentation (ci-joint), à diffuser largement dans vos équipes.
Nous comptons sur votre mobilisation pour faire vivre ce défi et donner toute sa place à la lecture à voix haute dans les classes !
Coup de projecteur sur un nouveau matériel sur le centre de ressources…
Mallette « Abaques »
Cycle 2
Objectifs et intérêts pédagogiques
Intégrer les abaques dans l’enseignement des maths permet une approche pédagogique à la fois ludique et efficace, adaptée aux besoins des jeunes élèves.
Compréhension des bases du système décimal (les abaques permettent aux élèves de visualiser et de comprendre la structure du système décimal… ; Développement de la notion de valeur positionnelle (position d’un chiffre dans un nombre détermine sa valeur..) ; Renforcement des compétences en calcul (l‘utilisation des abaques aide les élèves à effectuer des additions, des soustractions …)
Contenu de la malle :
16 abaques comportant 5 tiges pour représenter les unités, dizaines, dentaines, unités de mille et centaines de mille
Jetons 3 couleurs (environ 75 de chaque couleur): bleu, jaune, rouge
Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRR
Pour cette ressource, choisissez le domaine « Maths – Géométrie » puis la ressource voulue « Abaques » et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.
