Ecole Dürer : projet de classe sur les élections.

Tous aux urnes à Dürer !

Pas si simple d’expliquer à de jeunes élèves, quand bien même sont-ils en fin de cycle de l’école primaire, ce que veut dire une élection. Le mieux n’était-il pas de les mettre en action ? Ce qui a été fait à l’école élémentaire Albrecht Dürer, située dans la quartier Planoise, à Besançon. Pour l’occasion, nous avons suivi la classe de CM1 de Coralie Bouvard.

Pour consulter le reportage réalisé : Tous aux urnes !

Lettre Education au numérique n°17

La nouvelle lettre Education au  Numérique 1er degré principalement consacrée aux ressources dans le domaines des arts  est parue. Vous pouvez la consulter à l’adresse suivante :  Edu_Num n°10

Une actualité tirée de cette lettre : Histoires vraies, contes et anecdotes introduisent de façon ludique les œuvres du musée du Louvre dans la série Le Louvre raconté aux enfants.

(le vol de la Joconde, la Vénus sortie de terre…) et bien d’autres à découvrir…

Maîtriser le français : une exigence pour la réussite de tous

À l’occasion de la présentation des résultats de PIRLS 2016 (Progress in International Reading Literacy Study), Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a tenu une conférence de presse, mardi 5 décembre. Depuis 2001, l’enquête PIRLS pilotée par l’IEA (International Association for the Evaluation of Education Achievement) évalue les performances en compréhension de l’écrit des élèves à la fin de leur quatrième année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France) et permet de comparer les systèmes éducatifs de 50 pays afin d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la lecture partout dans le monde.

A consulter  « Matriser le français : une exigence pour la réussite de tous » publié dans cette page dédiée : Maitriser le français

Penser l’hétérogénéité et en tirer profit

Je vous invite à consulter le document de la DGESCO  « Penser l’hétérogénéité et en tirer profit.   De la contrainte… à la ressource »

Dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, pour accompagner les recommandations du référentiel de l’éducation prioritaire.

Dossier à télécharger : Document Application Faits Etablissement juin 2017

M Grosjean, IEN Besançon1

« 100% de réussite au CP »


Afin de vous accompagner dans la mise en œuvre du dispositif « 100 % de réussite au CP », le ministère met à votre disposition de nouvelles ressources sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Je vous invite à consulter ces ressources produites par la Dgesco en partenariat avec l’Inspection générale de l’éducation nationale.
Celles -ci  sont téléchargeables sur éduscol :

http://eduscol.education.fr/cid117919/100-de-reussite-en-cp.html

Nous pourrons sans doute évoquer ces documents lors de nos rencontres dans le cadre des concertations « 100% réussite au CP » .

M Grosjean, IEN besançon1

Le Petit Journal du REP

Voici le 1er numéro d’un nouveau venu : Le Petit Journal du REP

Vous pouvez le trouver en téléchargement à la fin de cet article.

« Le petit journal est un outil pour mettre en valeur les actions de notre réseau à tous les enseignants (1er et 2nd degré)
ainsi qu’aux partenaires institutionnels. Il sera diffusé régulièrement. N’hésitez pas à me contacter pour faire connaître
une action. Bonne lecture ! »

Caroline Bessero
Coordonnatrice REP+Diderot
Caroline.bessero@ac-besancon.fr

Pour télécharger le journal de novembre : petit journal 1