nouvelle Lettre Education.gouv

MAÎTRISER LE FRANÇAIS : UNE EXIGENCE POUR LA RÉUSSITE DE TOUS

Découvrez les mesures prises pour favoriser l’acquisition des savoirs fondamentaux par tous les élèves.À l’occasion de la présentation des résultats de PIRLS 2016, Jean-Michel Blanquer a tenu une conférence de presse, … Lire la suite sur le site.

Éducation à la santé : un meilleur accès à la santé pour les enfants de 0 à 6 ans
Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, et Agnès Buzyn, ministre des Solidarités et de la Santé, se sont rendus à l’école élémentaire Denfert-Rochereau à Boulogne-Billancourt pour évoquer l’importance des messages de prévention à destination des enfants et de l’éducation à la santé.

Ecole Dürer : projet de classe sur les élections.

Tous aux urnes à Dürer !

Pas si simple d’expliquer à de jeunes élèves, quand bien même sont-ils en fin de cycle de l’école primaire, ce que veut dire une élection. Le mieux n’était-il pas de les mettre en action ? Ce qui a été fait à l’école élémentaire Albrecht Dürer, située dans la quartier Planoise, à Besançon. Pour l’occasion, nous avons suivi la classe de CM1 de Coralie Bouvard.

Pour consulter le reportage réalisé : Tous aux urnes !

Lettre Education au numérique n°17

La nouvelle lettre Education au  Numérique 1er degré principalement consacrée aux ressources dans le domaines des arts  est parue. Vous pouvez la consulter à l’adresse suivante :  Edu_Num n°10

Une actualité tirée de cette lettre : Histoires vraies, contes et anecdotes introduisent de façon ludique les œuvres du musée du Louvre dans la série Le Louvre raconté aux enfants.

(le vol de la Joconde, la Vénus sortie de terre…) et bien d’autres à découvrir…

Maîtriser le français : une exigence pour la réussite de tous

À l’occasion de la présentation des résultats de PIRLS 2016 (Progress in International Reading Literacy Study), Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a tenu une conférence de presse, mardi 5 décembre. Depuis 2001, l’enquête PIRLS pilotée par l’IEA (International Association for the Evaluation of Education Achievement) évalue les performances en compréhension de l’écrit des élèves à la fin de leur quatrième année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France) et permet de comparer les systèmes éducatifs de 50 pays afin d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la lecture partout dans le monde.

A consulter  « Matriser le français : une exigence pour la réussite de tous » publié dans cette page dédiée : Maitriser le français