Archives de catégorie : Actualités

Actualités, Centre de ressources

Livres : nouveautés

Ressources documentaires

Vous trouverez ci-dessous une sélection de livres qui sont arrivés avec les dernières commandes au centre de ressources : 

« L’enfant-écran » de Sylvie et Eric Osika

L’usage massif et précoce des écrans « casse » le développement des bébés et des jeunes enfants, provoquant retards de langage, troubles de l’attention et désintérêt pour le monde.
Les pédiatres Sylvie et Eric Osika alertent sur cette pandémie silencieuse, non pour culpabiliser, mais pour protéger les familles de l’emprise de l’industrie numérique.
Ils appellent à une mobilisation collective – parents, professionnels, pouvoirs publics – pour recréer des temps de regard, de parole et de partage, essentiels à un développement humain.

« Enfances de classe » de Bernard Lahire

Enfances de classe est un ouvrage dirigé par Bernard Lahire qui explore les inégalités sociales chez les enfants de 5 à 6 ans en France, en analysant leur environnement et leurs conditions de vie.

« Débutez l’anglais en cartes mentales » de Hélène Beslard

L’ouvrage « Débutez l’anglais en cartes mentales » par Hélène Beslard, publié par Larousse en 2023, est conçu pour apprendre l’anglais dès 8 ans en associant pictogrammes et mots à travers des cartes mentales thématiques.

Photolangage « Jeunes et alimentation » C. Bélile et A. Douiller

Le Photolangage® « Jeunes et alimentation » est un outil d’éducation pour la santé conçu pour aider les jeunes à réfléchir et à maîtriser leurs pratiques alimentaires. Développé par Claire Bélisle et Alain Douiller, cet outil utilise des photographies pour faciliter l’expression personnelle et les échanges en groupe.

« 60 Cartes mentales pour l’histoire »  de s. Eleaume Lachaud

– 60 cartes mentales regroupées par périodes et séparées par des intercalaires : Préhistoire & Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes, XIXe siècle et du XXe siècle à nos jours
– 1 livret rempli de conseils pour utiliser au mieux votre coffret
– 1 espace personnel en ligne où vous trouverez de nombreuses ressources complémentaires à télécharger (frise chronologique, cartes mentales vierges, jeux pour réviser, coloriages…)

Actualités, Cycle 2, Cycle 3

Défi : « Cette année, je lis ! »

L’académie de Besançon lance en 2025-2026 le défi de lecture à voix haute « Cette année, je lis », destiné aux élèves du CE1 à la 3e, y compris les 3e prépa-métiers et les élèves de CAP.

Objectif : améliorer la lecture à voix haute en travaillant la compréhension et la fluence, et développer la confiance des élèves et partager le plaisir de lire.

Deux temps forts :

  • 3 novembre – 12 décembre 2025 : prix départementaux,
  • 23 février – 27 mars 2026 : prix académique.

Retrouvez toutes les informations pratiques (modalités, suivi, ressources bibliographiques et inscription) sur la page dédiée :
https://www.ac-besancon.fr/cetteanneejelis

Téléchargez également le flyer de présentation (ci-joint), à diffuser largement dans vos équipes.

Nous comptons sur votre mobilisation pour faire vivre ce défi et donner toute sa place à la lecture à voix haute dans les classes !

Flyer cette année je lis.pdf

Actualités, Cycle 3, Info Tice

Octobre, mois de la cybersécurité

 La cybersécurité est devenue un enjeu collectif : près de 80 % des cyberattaques exploitent une erreur humaine liée à une méconnaissance des règles élémentaires.
Chaque mois d’octobre, le Cybermois (Mois européen de la cybersécurité), initié par l’ENISA et la Commission européenne, vise à sensibiliser chacun aux bons usages numériques et à encourager des comportements responsables.L’école a un rôle important à jouer dans ce domaine, en relayant ces messages de prévention auprès des élèves comme des adultes. 

Cette année, une attention particulière est portée au cycle 3 :
·       un livret ludo-pédagogique à destination des élèves :

·       un livret pédagogique pour les enseignants :

Pour aller plus loin : https://eduscol.education.fr/3679/education-et-cybersecurite

Actualités, Cycle 1

LECTIMAGE

Connaissez-vous LECTIMAGE ?

La lecture d’image au cycle 1

Ce que disent les programmes de 2025

Au fil des trois années du cycle 1, chaque élève doit acquérir les compétences fondamentales par :

  • l’acquisition du langage oral pour s’exprimer, comprendre et construire sa pensée par l’enrichissement du vocabulaire et le développement des compétences syntaxiques ;

  • le passage progressif de l’oral à l’écrit, pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui est conduit au cours préparatoire.

L’enseignement du vocabulaire est prioritaire à l’école maternelle. Une bonne connaissance lexicale permet de mieux comprendre et de mieux s’exprimer. Une maitrise suffisante de la langue repose sur l’usage d’au moins 2 500 mots en fin de grande section. L’enseignement du vocabulaire doit donc être explicite, progressif et structuré.

Vous pouvez retrouver tous les documents de LECTIMAGE en téléchargment, à partir de l’adresse ci-dessous :

https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/FxNdzQW54rBWWwF

  • Document de présentation de LECTIMAGE ; une banque d’images ; des histoires sans texte ; des fichiers sur les expressions (en pdf et fichier pour OpenBoard) ; d’autres ressources ; un dossier sur le langage au C1.

Vous pouvez également retrouver tous ces documents à partir de l’onglet « Pédagogie » -> « Animations pédagogiques / Formations ».

Tous les outils et documents présents sur LECTIMAGE sont libres de droits pour l’utilisation en classe.