Mesdames et Messieurs,
En cette fin d’année et au nom de l’équipe de la circonscription, je vous remercie pour votre investissement auprès de tous les élèves.
Par votre travail et votre engagement quotidiens, vous permettez à chacun de progresser et d’apprendre avec plaisir à l’école.
Je vous souhaite d’excellentes vacances et de joyeuses fêtes de fin d’année.
Très cordialement,
Mme Ferrand, IEN Besançon1
Malle Jeux de « LANCER »
pour tous les cycles
Contenu de la malle :
Balles comètes ; Fortex ; Indiacas ; Frisbees ; Boomerangs ; Petekas…
Objectifs ou pistes pédagogiques
En maternelle : différencier « jeter » et « lancer » ; « Lancer » dans un but précis.
En cycle 2 : Lancer précis ; Lancer loin ; lancer différemment
En cycle 3 : Lancer loin avec élan ; affiner sa motricité pour lancer loin pour lancer de plus en plus loin et/ou précis
Un porte-vue « Module d’apprentissage « Lancer » en cycle 1, en cycle 2 et en cycle 3, est inclus dans la malle.
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Pour cette ressource, choisissez le domaine « EPS, Jeux et Expression» puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.
« ÉcoleMap »
Un outil bien pratique à diffuser à l’ensemble des écoles et des collègues.
Créé par Arnaud Champollion, conseiller pédagogique numérique, de Digne-les-Bains, c’est un outil simple à utiliser qui permet de récupérer un plan ou une photo aérienne d’une école.
Très utile pour mettre à jour un PPMS, pour permettre aux remplaçants de visualiser ou localiser une école, retrouver ses coordonnées…
Lien vers ÉcoleMap
Fonctionnement :
– rechercher l’école à partir de son nom ou de sa commune et de son UAI (RNE) 
– la photo ou le plan s’affiche alors sur la page centrale. On peut trouver ses coordonnées sur le bandeau supérieur.
– Il est possible de zoomer dans la page pour élargir ou rétrécir la vue
Astuce : vous pouvez passer de la vue aérienne au plan en cliquant sur la petite vignette en haut à droite. 
Coup de projecteur sur un nouveau matériel
« Les capacités »
– 20 tubes à essais gradués, – 16 pichets gradués,
– 1 jeu de 6 formes géométriques transparentes pour travailler les équivalences de volume (pyramide, cube, sphère, cône et cylindre).
Objectifs pédagogiques, situations d’utilisation…
– Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure, ainsi que les unités du système métrique pour les contenances et leurs relations.
– découvrir la forme ayant la plus grande capacité, la moins grande…
– effectuer des comparaisons permettant d’affiner les aptitudes à l’estimation.
– découvrir le rapport entre les volumes des différents objets.
« Je répare ici un oubli, ce matériel est présent sur le centre de ressources depuis 2 ans mais n’a jamais été publié sur le site du centre de ressources. »
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L’école Fourier dit non au harcèlement.
Dans le cadre de la semaine contre le harcèlement, tous les élèves et personnels de l’école se sont retrouvés dans la cour pour marquer leur choix.
Le bleu a été la couleur retenue pour cet événement.
(Cliquer sur la photo pour l’agrandir.)
Coup de projecteur sur un nouveau matériel en prêt
« Butaï & kamishibaï »
Pour travailler la langue oral, raconter des histoires…
Pour écrire et inventer ses propres récits…
Pour être au spectacle et faire rêver…
Un butaï (petit théâtre) est à disposition ainsi que 5 kamishibaï (histoires).
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