– Ateliers de philosophie à partir d’albums de jeunesse ; enseignement moral et civique et littérature de jeunesse : cycles 2 et 3 de Chirouter, Edwige.
– Une année d’ateliers philo – art : Penser – Créer – Vivre ensemble – Cycles 2 et 3 de Pastorini, Chiara,
– Préparer et animer des ateliers de philo en MS – GS – CP – CE de Pouyau, Isabelle,
Pour consulter la fiche d’un livre c’est ici !
Contenu de la malle : 1 couveuse (capacité 48 oeufs de poules environ) avec retournement automatique ou manuel, notice d’utilisation de la couveus, 2 éleveuses, 2 mangeoires, 2 abreuvoirs, 1 mire œufs, 2 lampes chauffantes à suspendre au dessus des éleveuses.
Objectifs ou pistes pédagogiques : le projet «élevage de poussins» est pluridisciplinaire. Il vise des compétences diverses et variées qui permettent de : en sciences (travailler sur un élevage, expérimenter, émettre des hypothèses…), en français (écrire un compte-rendu d’expérience, rédiger une fiche documentaire…), en maths (peser les oeufs, les poussins, travailler les masses, réaliser une courbe de croissance…), en EMC (communiquer avec les autres, respecter un être vivant…).
Plus de pistes sur la fiche inventaire dans la malle.
Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRR
Choississez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.
La mallette «Élevage poussins » est visible dans le domaine «Sciences».
Coup de projecteur sur du nouveau matériel en prêt
au centre de ressources :
la malle de «Jeux coopératifs»
Vous trouverez dans la malle :
– 1 parachute de 6 m de diamètre ; 1 parachutes de 3,5 m de diamètre ; 1 parachute chenille ; des parachutes rectangulaires doubles ; des balles et ballons ; dse bandes de marches coopératives ; des liens de coopération ; 1 kit de découverte « Orienta son » ; de la documentation d’accompagnement.
Objectifs pédagogiques
Ces jeux sont coopératifs et non compétitifs. Ils permettent d’agir et s’exprimer avec son corps, de développer des capacités motrices, le sens du rythme, de développer les activités langagières (s’exprimer, donner son point de vue…) et le vivre ensemble (se mettre d’accord, accepter les propositions de ses camarades…).
Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, ici l’espace GRR
Choississez le domaine (Audiovisuel, Sciences, techno…) puis la ressource voulue et cliquez sur la loupe pour consulter la fiche.
La mallette «Jeux coopértatifs » est visible dans le domaine « Jeux et expression». 2 malles sont disponibles.
Si vous souhaitez emprunter juste les parachutes, il est alors nécessaires d’emprunter la malle « Parachutes coopératifs » (dans le même domaine).
Le dictionnaire électronique des synonymes du CRISCO (DÉS) contient aujourd’hui plus de 50 000 entrées et 209 000 relations synonymiques réciproques. La base de départ a été constituée à partir de sept dictionnaires classiques. Un premier travail, réalisé par l’INALF (Institut National de la Langue Française), a permis d’en extraire les relations synonymiques. Le laboratoire ELSAP, qui est devenu par la suite le CRISCO, a ensuite concaténé, homogénéisé et symétrisé les données. Depuis 1994, un important travail de correction se perpétue par l’ajout ou la suppression de liens synonymiques et antonymiques.
La musique, un apprentissage fondamental
Cric-Crac Musique propose de petits épisodes audios courts de 4 minutes pour « faire » de la musique avec des enfants de maternelle et :
Musique en maternelle mais également pour les CP !
Site à découvrir : Cric-Crac musique en maternelle
