Mallette expression

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Mallette expression »

Matériel de la mallette :

Pour les fonds de décor ou les cintres :

– 4 grands draps blancs, 3 grandes tentures bleues, 2 cordes de 10 m, 3 cordes de 6 m, 49 pinces à linge, du scotch

Déguisements :

– 2 chapeaux en feutre, 1 grande cape noire, 1 petite cape rouge et noire, 2 capes bicolores, 5 rectangles de tissus colorés, 2 cagoules bleues, 3 casquettes militaires, 2 paires de gants blancs, 1 chemise verte, 1 paire de brassards, 1 écharpe en tissu rouge, 1 manteau matelassé, 1 chemise noire, 1 jupe, 1 veste noire

 

La malle déguisement ne demande qu’à s’étoffer : si vous avez des accessoires qui ne servent plus, vous pouvez les faire passer au REP.

Centre de ressource : Documents mis en avant

Nous disposons sur le centre de ressources des répertoires vocaux académiques de 1989 à 2014 (soit 20 années représentées ; il nous en manque 2).

A ce jour, les répertoires sont tous entrés dans la base bibliothèque (les derniers numéros sont en passe de l’être).

Si vous cherchez une chanson, vous pouvez effectuer une recherche directement en ligne à l’adresse suivante : Bibliothèque B1.

Vous saurez ainsi dans quel répertoire elle a été publiée (cliquer sur le + à côté du nom du répertoire pour connaître les détails).  Les répertoires cités sont évidemment en prêt (avec les cd musicaux pour ceux qui ont été édités avec un support numérique).

Autres ouvrages à voir et à découvrir

  • Body Tap : les percussions corporelles nous renvoient à une notion primitive de la musique. En se servant uniquement de son corps pour émettre des sons, le geste et la pensée musicale se structurent.Body Tap s’articule autour de 4 pièces pour orchestre et percussions corporelles (main, doigts, pieds et genou)… avec cd d’accompagnementLe cartable rythmique : original ! Glissières de trousse, crayons, règles plates… et autres cahiers à spirales prennent du galon et accèdent au statut de véritables instruments de musique. Les élèves découvrent par eux-mêmes l’extraordinaire vivier musical que constitue leur univers familier.
    Ingénieux ! Détournés de leurs fonctions premières, ces petites trouvailles percussives permettent aux jeunes musiciens de s’initier au geste rythmique individuel et collectif de façon ludique… avec cd d’accompagnement

Des outils et des idées

 

Quelques pistes à explorer, lues sur le site du Café Pédagogique

Des mallettes pour faire progresser les élèves à besoins particuliers dont ceux présentant des troubles du comportement :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/05/17052017Article636306028776458884.aspx

Outils de suivi des élèves de maternelle

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/05/17052017Article636306028756458500.aspx

Faire l’inventaire du matériel de la classe en fin d’année

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/05/17052017Article636306028762239861.aspx

Les tablettes et l’accompagnement « guitare » d’une chanson

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/05/17052017Article636306028767552463.aspx

Prêt de robots Thymio

Les services de l’Inspection peuvent mettre à disposition des classes des robots pour travailler les notions de codage et programmation.

Matériel disponible : 1 robot Bee-Bot,  3 Thymios (ci-dessous)

et 1 malette We Do.

Vous pouvez trouver des informations complémentaires quant à l’utilisation de ce type d’outils sur le site « Num@rique Circo 25 lien ci-contre :  Programmation et robots

Si vous êtes intéressés pour emprunter le matériel, vous pouvez prendre contact avec Christophe Caverot, animateur Tice de la circonscription.