Archives de catégorie : Centre de ressources

Mallette Electricité

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Mallette électricité »

Il y a 2 kits de disponible. Nathalie, en poste au REP, a fait l’inventaire et reconditionné les mallettes.

Matériel de la mallette :

– 15 moteurs électriques, 30 supports de pile, 25 piles R14, 20 supports d’ampoule, 45 ampoules, 1 sachet de fil électrique isolé, 1 sachet de pâte à modeler, 8 tournevis, 1 pince coupante, 1 pince à dénuder, 1 boîte d’attaches parisiennes, 1 rouleau de ruban adhésif couleur, 1 sachet de fil de fer, 15 interrupteurs, 1 boîte de trombones, 1 pelote de laine d’acier, 1 sachet de cure-dents en bois, 8 buzzers, 3 boîtes expérimentales, 40 cordons de connexion,

+ 1 protocole pédagogique la main à la pâte « circuits électriques et chemins du courant »

Objectifs principaux :

– Les élèves acquièrent la connaissance de certaines propriétés de l’électricité à partir de circuits simples montés en série ou en dérivation.

– Ils acquièrent les notions d’interrupteur, de fusible, de conducteur et d’isolant.

– Ils développent une démarche scientifique et une capacité d’élaboration.

Mallette expression

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Mallette expression »

Matériel de la mallette :

Pour les fonds de décor ou les cintres :

– 4 grands draps blancs, 3 grandes tentures bleues, 2 cordes de 10 m, 3 cordes de 6 m, 49 pinces à linge, du scotch

Déguisements :

– 2 chapeaux en feutre, 1 grande cape noire, 1 petite cape rouge et noire, 2 capes bicolores, 5 rectangles de tissus colorés, 2 cagoules bleues, 3 casquettes militaires, 2 paires de gants blancs, 1 chemise verte, 1 paire de brassards, 1 écharpe en tissu rouge, 1 manteau matelassé, 1 chemise noire, 1 jupe, 1 veste noire

 

La malle déguisement ne demande qu’à s’étoffer : si vous avez des accessoires qui ne servent plus, vous pouvez les faire passer au REP.

Centre de ressource : Documents mis en avant

Nous disposons sur le centre de ressources des répertoires vocaux académiques de 1989 à 2014 (soit 20 années représentées ; il nous en manque 2).

A ce jour, les répertoires sont tous entrés dans la base bibliothèque (les derniers numéros sont en passe de l’être).

Si vous cherchez une chanson, vous pouvez effectuer une recherche directement en ligne à l’adresse suivante : Bibliothèque B1.

Vous saurez ainsi dans quel répertoire elle a été publiée (cliquer sur le + à côté du nom du répertoire pour connaître les détails).  Les répertoires cités sont évidemment en prêt (avec les cd musicaux pour ceux qui ont été édités avec un support numérique).

Autres ouvrages à voir et à découvrir

  • Body Tap : les percussions corporelles nous renvoient à une notion primitive de la musique. En se servant uniquement de son corps pour émettre des sons, le geste et la pensée musicale se structurent.Body Tap s’articule autour de 4 pièces pour orchestre et percussions corporelles (main, doigts, pieds et genou)… avec cd d’accompagnementLe cartable rythmique : original ! Glissières de trousse, crayons, règles plates… et autres cahiers à spirales prennent du galon et accèdent au statut de véritables instruments de musique. Les élèves découvrent par eux-mêmes l’extraordinaire vivier musical que constitue leur univers familier.
    Ingénieux ! Détournés de leurs fonctions premières, ces petites trouvailles percussives permettent aux jeunes musiciens de s’initier au geste rythmique individuel et collectif de façon ludique… avec cd d’accompagnement

Nouveauté : sciences, engrenages

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Engrenages Géorello »

Nouveauté de cette année !

Matériel de la mallette :1 livret de présentation et des fiches modèles ; 3 boîtes de 266 pièces ; chaque boîte contient un système de montage d’engins avec une chaîne, des joints de cardan et une courroie élastique…

Objectifs principaux :

-Construire des structures en 3 D simples.

-Construire des structures en 3 D plus complexes.(voir fiches modèles)

-Travailler les notions d’engrenages (mouvement, démultiplication, transmission…)

 

Pour retrouver le contenu détaillé d’une ressource, rendez-vous sur l’espace de réservation des ressources, iciloupe

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Sciences : mallette Observation

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Observation »

Matériel de la mallette : 25 loupes à main, 25 boîtes-loupes « à bestioles », 3 visionneuses 2 voies, 1 loupe sur pied, 1 loupe monoculaire, 1 loupe binoculaire

Objectifs principaux :

– Les élèves observent plus finement les éléments, les objets…

Pour une utilisation en sciences, pour emmener en classe de découverte, sur un parcours culturel…

En complément de cette mallette, il est possible d’emprunter 3 loupes binoculaires supplémentaires :

 

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Sciences : mallette « Changement d’état »

Coup de projecteur sur un matériel en prêt
au centre de ressources, le kit :
« Changement d’état »

Matériel de la mallette : protocole, thermomètre 0° à 100 °C, thermomètres -40 ° à 40 °C, flacons compte-gouttes, verre Bécher 1 L gradué, abaisses-langue, flacon colorant alimentaire, coupelles en plastique, maillet, aquariums plastique 2,6 L, loupes à main.

Objectifs principaux :

– Les élèves apprennent que l’eau est une matière qui existe dans trois états à des températures couramment observées.

– Les élèves apprennent comment la matière peut passer d’un état à un autre, et que ces changements sont réversibles.

– Les élèves apprennent que les changements d’état se produisent lorsqu’on apporte ou qu’on enlève de l’énergie sous forme de chaleur.

– Les élèves explorent comment les changements d’état ont un effet sur leur vie.

 

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