Il nous arrive d’accueillir dans nos classes un enfant qui ne parle pas français. Vous pourrez retrouver sur le site ci-dessous des outils destinés plutôt aux élèves de CE2/CM mais qui pourraient être adaptés aux autres niveaux. : jeu de cartes avec des missions à effectuer sur le site de « Charivari à l’école ».
petites cartes de « compétences langagières » avec des petits objectifs accessibles à court terme.
Pour travailler en langue, un site qui propose des outils en 50 langues différentes.
100 leçons simples pour apprendre une langue comme langue étrangère. La totalité des phrases et des dialogues a été enregistrée par des locuteurs natifs. Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà des connaissances grammaticales. Vous pouvez tout de suite démarrer l’apprentissage.
livre des expressions : pour écouter des expressions de la vie de tous les jours (la famille, l’école, l’heure, les jours de la semaine…)
Vocabulaire : des mots de vocabulaire en fonction d’une thématique (les sentiments, les animaux, le sport, la musique…)
Connaissez-vous le CRCN (Cadre de Référence des Compétences Numériques) ?
Depuis la rentrée 2019, le Cadre de Référence des Compétences Numériques – CRCN – a remplacé le B2i dans les écoles et établissements scolaires.
Il définit 16 compétences numériques regroupées dans 5 domaines d’activités et propose 8 niveaux de maîtrise progressive pour chacune de ces compétences.
Vous pouvez retrouver une page concernant cet sujet sur le site des E-runs du Doubs : CRCN sur Numérique Circo 25
Vous pourrez y retrouver : une présentation du CRCN, des pistes de mise en œuvre dans la classe ainsi qu’un pas à pas pour saisir ses compétences dans le LSU
Sur la page de Digiscreen : vous trouverez entre autres des outils à utiliser avec le TNI (Tirage pour réaliser des tirages au sort aléatoires ; un chronomètre ; un compte à rebours ; des outils d’annotation ; Nuage pour réaliser des nuages de mots et bien d’autes…)