Ecole Dürer : projet de classe sur les élections.

Tous aux urnes à Dürer !

Pas si simple d’expliquer à de jeunes élèves, quand bien même sont-ils en fin de cycle de l’école primaire, ce que veut dire une élection. Le mieux n’était-il pas de les mettre en action ? Ce qui a été fait à l’école élémentaire Albrecht Dürer, située dans la quartier Planoise, à Besançon. Pour l’occasion, nous avons suivi la classe de CM1 de Coralie Bouvard.

Pour consulter le reportage réalisé : Tous aux urnes !

Lettre Education au numérique n°17

La nouvelle lettre Education au  Numérique 1er degré principalement consacrée aux ressources dans le domaines des arts  est parue. Vous pouvez la consulter à l’adresse suivante :  Edu_Num n°10

Une actualité tirée de cette lettre : Histoires vraies, contes et anecdotes introduisent de façon ludique les œuvres du musée du Louvre dans la série Le Louvre raconté aux enfants.

(le vol de la Joconde, la Vénus sortie de terre…) et bien d’autres à découvrir…

Maîtriser le français : une exigence pour la réussite de tous

À l’occasion de la présentation des résultats de PIRLS 2016 (Progress in International Reading Literacy Study), Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, a tenu une conférence de presse, mardi 5 décembre. Depuis 2001, l’enquête PIRLS pilotée par l’IEA (International Association for the Evaluation of Education Achievement) évalue les performances en compréhension de l’écrit des élèves à la fin de leur quatrième année de scolarité obligatoire (CM1 pour la France) et permet de comparer les systèmes éducatifs de 50 pays afin d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage de la lecture partout dans le monde.

A consulter  « Matriser le français : une exigence pour la réussite de tous » publié dans cette page dédiée : Maitriser le français

Penser l’hétérogénéité et en tirer profit

Je vous invite à consulter le document de la DGESCO  « Penser l’hétérogénéité et en tirer profit.   De la contrainte… à la ressource »

Dossier issu d’un groupe de travail, piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la DGESCO, pour accompagner les recommandations du référentiel de l’éducation prioritaire.

Dossier à télécharger : Document Application Faits Etablissement juin 2017

M Grosjean, IEN Besançon1